廣州大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要什么條件 具體要求有哪些

目前，除了規(guī)定不能轉(zhuǎn)專業(yè)的協(xié)同培養(yǎng)、教師專項(xiàng)、衛(wèi)生專項(xiàng)等特殊專業(yè)外，絕大多數(shù)高校的普通專業(yè)是允許轉(zhuǎn)專業(yè)，甚至有不少高校官宣在放寬了轉(zhuǎn)專業(yè)要求。以下為大家詳細(xì)介紹了廣州大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)的條件及相關(guān)內(nèi)容，一下來(lái)了解一下吧！

廣州大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)條件有哪些

（一）專業(yè)特長(zhǎng)者；

（二）專業(yè)興趣愛(ài)好者；

（三）因編入低年級(jí)，原專業(yè)沒(méi)有連續(xù)招生者；

（四）入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或特殊生理原因，經(jīng)廣州大學(xué)指定的二級(jí)甲等醫(yī)院以上醫(yī)療單位檢查證明，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在其他專業(yè)學(xué)習(xí)者；

（五）人才培養(yǎng)模式改革項(xiàng)目；

（六）退役復(fù)學(xué)的學(xué)生或休學(xué)創(chuàng)業(yè)等其他政策性因素;

（七）廣州大學(xué)認(rèn)為學(xué)生就讀原專業(yè)確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)者；

（八）廣州大學(xué)根據(jù)社會(huì)對(duì)人才需求情況的發(fā)展變化，需要適當(dāng)調(diào)整專業(yè)的，在讀學(xué)生可轉(zhuǎn)到相關(guān)專業(yè)。

廣州大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)工作每學(xué)期開(kāi)展一次，學(xué)生可以在第13－14周提交申請(qǐng)，其余時(shí)間不予受理。每學(xué)期每生最多可申請(qǐng)二個(gè)轉(zhuǎn)入專業(yè)，但在校期間每生只能辦理一次轉(zhuǎn)專業(yè)。根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃要求，二年級(jí)及以上學(xué)生轉(zhuǎn)換專業(yè)，可能須要編入低年級(jí)學(xué)習(xí)。

廣州大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)的具體要求

1、專業(yè)組內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)：第一學(xué)期末，成績(jī)排本專業(yè)前50%的，可在當(dāng)年招生專業(yè)組內(nèi)免試申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)（限制轉(zhuǎn)入規(guī)模的專業(yè)部分滿足）。

注：去年要求高考成績(jī)排被錄取學(xué)生前50%且第一學(xué)期成績(jī)排本專業(yè)前10%才可以在同類別對(duì)應(yīng)的所有專業(yè)組中免試任選轉(zhuǎn)專業(yè)。

2、學(xué)院內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)：第二學(xué)期末申請(qǐng)，非師范專業(yè)原則上不設(shè)轉(zhuǎn)入限制條件，師范專業(yè)轉(zhuǎn)入比例限制人數(shù)。

3、廣州大學(xué)全校范圍轉(zhuǎn)專業(yè)：第三學(xué)期末申請(qǐng)，通過(guò)公開(kāi)選拔，擇優(yōu)錄取，轉(zhuǎn)出不設(shè)限制。

轉(zhuǎn)專業(yè)的好處和壞處是什么

轉(zhuǎn)專業(yè)的好處：

1. 興趣與熱情：轉(zhuǎn)專業(yè)允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣和熱情選擇更適合自己的專業(yè)，這有助于提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效果。

2. 職業(yè)發(fā)展：有些學(xué)生可能在入學(xué)時(shí)選擇了并不適合自己的專業(yè)，轉(zhuǎn)專業(yè)為他們提供了重新選擇職業(yè)道路的機(jī)會(huì)，有助于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。

3. 拓寬視野：通過(guò)轉(zhuǎn)專業(yè)，學(xué)生可以接觸到不同的學(xué)科領(lǐng)域，拓寬自己的知識(shí)視野，培養(yǎng)跨學(xué)科的綜合能力。

轉(zhuǎn)專業(yè)的壞處：

1. 時(shí)間成本：轉(zhuǎn)專業(yè)意味著學(xué)生需要重新學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)，這可能會(huì)延長(zhǎng)學(xué)業(yè)時(shí)間，增加時(shí)間成本。

2. 學(xué)業(yè)壓力：轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生需要同時(shí)應(yīng)對(duì)新舊專業(yè)的課程學(xué)習(xí)，可能會(huì)面臨較大的學(xué)業(yè)壓力。

3. 資源損失：在原先專業(yè)中積累的學(xué)習(xí)資源、人脈關(guān)系等可能會(huì)因?yàn)檗D(zhuǎn)專業(yè)而損失，需要重新建立。